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多元职业拓宽人生舞台,教育需看向未来

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发表时间:2020-07-27 17:47


   职业的多元多样反映着百姓生活的多姿多彩,小康生活的日新月异也在推动着就业领域不断拓宽。把职业选择与未来趋势联系起来,把个人奋斗与国家发展融为一体,将开启无限宽广的职业空间和人生舞台。

01多元化职业


前不久,人力资源和社会保障部联合市场监管总局、国家统计局正式向社会发布了“城市管理网格员”“互联网营销师”等9个新职业,这也是自《中华人民共和国职业分类大典(2015年版)》颁布以来,发布的第三批新职业。越来越多的新职业进入就业视野,拓宽求职者的人生舞台。


       职业之变,折射出经济社会发展的轨迹,也反映着百姓生活的丰富多彩。从牛肉分级员到公共营养师,从农作物种子加工员到农业经理人,从网络编辑员到数字化管理师……近些年,新职业不断涌现的背后,是人们生活需求的升级,是互联网发展的提速,也是产业结构的优化。

1.公共营养师

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以公共营养师这一新职业为例,以前人们关注更多的可能是“吃得饱”的问题,现在则不仅要“吃得好”,而且要“吃得健康”,于是美食品鉴、营养搭配等需求应运而生。新职业正是伴随着美好生活的节奏而不断生长。可以说,职业的多元多样反映着百姓生活的多姿多彩,小康生活的日新月异也在推动着就业领域不断拓宽。


2.社区健康助理员


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新业态催生新职业,新职业呼唤新技能。新冠肺炎疫情防控期间,对居家生活的群众来说,日常就医用药、身体护理、医疗咨询等是基本需求之一,掌握相关知识和互联网技能的社区健康助理员“供不应求”。针对这些新的职业需求,近年来高校增设了相关专业。今天,有必要以此为契机,推动学校进行专业设置、课程内容的改革,更紧密地对接社会需求以及生产生活实际,提高人才培养培训的质量。尤其是受疫情影响,大学毕业生面临一定就业压力,新职业在促进就业、拓宽年轻人职业赛道方面有着更加重要的意义,迫切需要规范发展。


3.互联网营销师

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今年是全面打赢脱贫攻坚战收官之年,新职业为农民增收致富提供了新渠道。山东有一群农民“飞手”,用智能手机操控植保无人机,很快完成了农药喷洒。以前面朝黄土的农民成了仰望蓝天的“飞手”,提高了农业作业效率,也增加了不少收入。云南西双版纳一些农产品滞销,不少农户受损。一位主播为当地进行直播带货、公益助农,菠萝、芒果干、香蕉干等产品迅速销售一空,一场直播惠及西双版纳195个村庄的1750户村民。如今,有了互联网营销师的新职业,这位助农主播就有了职业身份。多元发展的新职业,正在改变农民的传统增收方式,让更多人在融入新职业发展潮流中实现致富梦、小康梦。


4.在线学习服务师

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新职业一头连着经济发展中的新业态,一头连着群众生活的新期待。而新职业不断发展壮大的契机,就蕴藏在人们对美好生活的向往中,体现在日常生活的细微处。比如,人们对城市市容环境的期待更高,对小区治理的诉求更具体,城市管理网格员可以发挥更重要作用,通过数字化城市管理进行快速回应;又如,人们期待更加优质的教育资源,在线学习服务师应运而生,借助互联网进行在线辅导,让优质资源触手可及,知识共享更为便捷。这启示人们,把职业选择与未来趋势联系起来,把个人奋斗与国家发展融为一体,将开启无限宽广的职业空间和人生舞台。

正如一位新职业从业者所说,“干好这一行,我们是专业的”。用专业精神干好每一份工作,以饱满热情投入每一项事业,我们的小康生活必将更加美好,我们的人生舞台也必定越来越开阔。


02 教育不只看当下,未来同样重要

  未来无法预知,面向未来的能力可以培养,职业教育就显得尤为重要。

       职业教育就是引导人追梦,并赋予他们实现梦想的能力,为想进行再教育的人员提供一个选择学习方式的大致方向。

  在此与大家分享埃隆·马斯克的故事。

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  从特斯拉电动车到可回收火箭,实际上这些都是他在大学时期就萌发的梦想。马斯克毕业于美国常青藤学校宾夕法尼亚大学,获得了物理和经济学的双学位。当时他的“初心”就是希望人类将来活得更好,这个世界变得更好,因此他立志做四件事:提升人类交流便利的人类通讯的互联网技术,克服地球能源匮乏的新能源技术,通过卫星技术把人迁移到太空其它星球,以及第四件事,尝试推动人类战胜疾病,实现永生,于是他尝试做基因编辑。

       PayPal是他的第一桶金。随后,2002年马斯克成立SpaceX,并且在2003年成立了特斯拉。在创业过程中,他经历了无数次的惨痛失败。大家都知道特斯拉最厉害的是电池,而这是他亲自参与设计的。他具备的物理和经济学教育背景,赋予了他带领团队,通过高技术、低成本实现产品市场竞争力的能力。从马斯克身上,我们可以看到树立远大理想以及复合型


03   结语

  向未来看30年,我们很难想象科学和技术会发展到哪一步。同样,我们回头看30年前,在1990年的时侯,我们能否想象现在技术应用,如航空航天技术、激光技术、人工智能等,已发展到如此前沿的地步。

       所以,不论是什么阶段的教育,不能只为当下培养人才。或者说,教育永远是要为未来做准备的,在培养当下所学知识的基础上,需要提升自我学习能力,为未来的发展做准备。目前在各阶段的教育中,人才培养模式中,各个学科学习教育需要全部打通,实现大通识教育。同时,各个学历阶段培养贯通,给人提供更多机会去选择任何一个希望发展的高精尖端领域。


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